Reseña Biográfica
Nacido en Managua la capital de Nicaragua, en noviembre de 1959, hizo sus estudios primarios y universitarios en centros católicos: Colegio Salesiano Don Bosco, la primaria y la Universidad Jesuita de Managua Universidad Centroamericana (UCA). Sus estudios secundarios trascurrieron entre la intolerancia racial y la política antijuvenil y genocida de la época somocista. Los estudios universitarios tampoco estuvieron exentos de altibajos. De hecho la carrera de bibliotecología fue una opción no contemplada al inicio de sus estudios universitarios en 1978, sino hasta después de estar laborando en la Biblioteca del Banco Central de Nicaragua en la que muy pronto, escaló posiciones pasando de auxiliar de circulación y préstamo (recibir las solicitudes de libros en los formularios correspondientes, sacarlos de la estantería, dárselos a los usuarios, recibirlo de estos y luego regresarlos a la estantería, o lo que es lo mismo decir, lo que el imaginario de Nicaragua considera por bibliotecario) hasta llegar a ser el jefe del Departamento de Servicios al Público, tiempo en el cual logró que le aceptaran el proyecto de extender el servicio de consulta y préstamo en horario nocturno, mismo que el Banco Central suspendió por la falta de demanda de parte de la población.
Aun sin terminar sus estudios pasó del área estatal en 1982 a la sociedad civil ayudando a organizar bibliotecas especializadas (centros de documentación) en instituciones de investigación social, realizar búsquedas documentales para proyectos de investigación socio-económica e histórica y casi terminando los estudios universitarios, aceptar la propuesta del Director de la Escuela de Bibliotecología en Nicaragua para formar parte del grupo de profesores universitarios, labor que ejerció casi exclusivamente durante más de 12 años. Como profesor universitario sintió la falta de bibliografía nacional en bibliotecología y empezó a preparar material de estudio para sus diferentes asignaturas en la cual se exponía la experiencia en la compilación y edición de bibliografías especializadas, índices de revistas y periódicos y en la organización y evaluación de sistemas bibliotecarios. En este tránsito académico se dedicó también a la investigación bibliotecológica redactando varios ensayos sobre la bibliotecología en Nicaragua. Ha tratado de poner en agenda pública el tema de la bibliotecología para ayudar a la profesión y profesionales a su desarrollo.
Cuando la escuela de bibliotecología es cerrada por las autoridades de la Universidad Centroamericana, decisión en la cual privó lo comercial (falta de demanda de la población estudiantil) por sobre lo social (necesidad de profesionales en las bibliotecas), pasa de nuevo a trabajar a la sociedad civil, destacándose el trabajo con organismos dedicados a facilitar procesos de desarrollo con comunidades pobres en la ciudad y en el campo rural, en materia de recolección y sistematización de experiencias y en facilitación de talleres educativos no formales, lo que le permitió conocer una cara diferente de la realidad académica a la que estaba acostumbrado.
A partir del 2006 está buscando financiamiento para abrir una modalidad de enseñaza formal de bibliotecología, para profesionalizar a trabajadores en ejercicio bibliotecológico, cuya característica fundamental es que permite el ingreso de profesionales de la bibliotecología y de otras especialidades con título y de personas que tienen años de trabajar en bibliotecas realizando un buen trabajo pero sin las herramientas teóricas y metodológicas adecuadas.
El concepto de organización de la información para dar respuestas a demandas (y a necesidades) de la población lo ha aplicado en varias esferas. En los últimos 10 años ha participado en tres áreas no tradicionales para la bibliotecología
- Primera: Compilación y edición de directorios especializados, destacándose la Guía de la Construcción, de cuyas 7 ediciones impresas, cinco han estado a su cuidado.
- Segunda: Organización y diseño de bases de datos como complemento necesario de sistemas de planificación institucional que faciliten el monitoreo de las acciones y actividades que se impulsan y que a su vez ayuden a completar el círculo de la evaluación y la planificación.
- Tercera: Procesamiento de entrevistas individuales, colectivas para proyectos de investigación en la cual se requiere más de lo cualitativo a lo cuantitativo, pero complementando el accionar al procesamiento de encuestas en la cual tiene varios trabajos realizados.
"...Campbell es una de las personas más preocupadas en Nicaragua por el desarrollo bibliotecológico, ha publicado varios artículos y ensayos sobre el tema y ha trabajado en diversas ONGs haciendo estudios sobre el estado de las bibliotecas y centros de documentación. También ha laborado como documentalista para reportajes de TV".
Maríantonia Bermúdez
Catalunya
España